Autor: María Consuelo Moreno Jiménez

El 4 de mayo celebramos en el centro una jornada muy especial de convivencia entre alumnado, profesorado y familias.

La mañana comenzó con un desayuno compartido en las aulas muy nuestro ya, en el que disfrutamos de pan con tomate y aceite, un momento sencillo pero muy significativo para arrancar el día en comunidad.

A continuación, se desarrollaron talleres por ciclos, en los que contamos con la ayuda imprescindible de familias voluntarias que colaboraron en su puesta en funcionamiento.

En el ciclo de Infantil disfrutaron mucho haciendo casitas de chocolate, se metieron en la piel de sus personajes favorito con el taller de pintacaras, se pusieron creativos con la elaboración de macetas y se relajaron en el taller de yoga:

El alumnado de Primer Ciclo disfrutó de juegos populares, robótica educativa para trabajar el pensamiento computacional, juegos de mesa para pensar como el Cortex o el Numbers y taller de manualidades para estimular la creatividad con la elaboración de un casco de astronauta:

En el Segundo Ciclo también se lo pasaron en grande participando en juegos musicales, juegos de mesa educativos como el Cortex, el Dixit o el Rush Hour, y dando rienda suelta a la imaginación con el taller de dibujo creativo de temática espacial:

Y en el Tercer Ciclo, han jugado a la Rosquilla, juego deportivo que han aprendido este curso y que les ha gustado mucho, juegos de mesa como el Palabrea o el Quick Stop, para favorecer la agilidad mental y fluidez verbal, taller de sensibilización ante problemática de personas ciegas y sordas y de Lengua de Signos y taller de Zumba. ¡Se lo han pasado genial!:

Tras el recreo, el alumnado disfrutó de una sesión de cine en el aula, para relajarse antes de la comida y las actividades de la tarde.

Por la tarde, la actividad continuó con una comida de convivencia entre familias y centro y este año incorporamos como novedad un concurso de tortillas, que tuvo una gran acogida.

Mientras los adultos disfrutábamos de un rato de conversación y convivencia, el alumnado pudo pasarlo en grande con los hinchables instalados para la ocasión.

Se dedicó también un momento a agradecer públicamente la implicación del voluntariado, cuyo apoyo ha sido clave en el desarrollo de la jornada, como en tantas otras.

Como cierre, disfrutamos de la tradicional exhibición “Dion Talent”, que puso el broche final a un día de participación, convivencia y celebración compartida.

Gracias a todas las personas que hicieron posible este día: alumnado, familias, profesorado y demás personal del centro. Su implicación y colaboración han sido fundamentales para el éxito de la jornada.

Ojalá sigamos compartiendo muchos más momentos como este, que fortalecen la convivencia y la vida del centro.

Nos emplazamos ya a los próximos Días del Centro que están por venir, con la misma ilusión y ganas de seguir construyendo comunidad juntos.

Hay actividades que ya forman parte del alma de un colegio, y sin duda el Día del Patrimonio es una de ellas en el CEIP Dion Casio.

Un año más, nuestra comunidad educativa ha vivido una jornada muy especial junto a nuestro monumento adoptado, el Puente Romano, dentro del proyecto La escuela adopta un monumento. Aunque este curso tuvimos que retrasar la celebración una semana porque el espacio habitual estaba ocupado por otro evento, preferimos esperar para poder disfrutar de esta actividad como merece: con todo el protagonismo, el tiempo y el espacio que una cita tan significativa requiere.

Y la espera mereció la pena.

El entorno del Parque de las Siete Sillas y del Puente Romano se llenó de vida, aprendizaje y emoción gracias a la participación de alumnado, profesorado y familias voluntarias, todas ellas ataviadas con trajes de romanos, creando una atmósfera única que nos trasladó por unas horas a nuestra propia historia.

A lo largo de la jornada, niños y niñas participaron en cuentacuentos, juegos motores, manualidades, entrevistas a viandantes y numerosos talleres diseñados para aprender disfrutando. Pero más allá de las actividades, lo verdaderamente importante fue volver a sentir que nuestro patrimonio está vivo, que forma parte de nosotr@s y que educar en su respeto y conservación es también educar en identidad, pertenencia y ciudadanía.

Celebramos el Día del Patrimonio porque creemos firmemente que solo se protege aquello que se conoce y se ama. Por eso, para nuestro centro esta jornada no es una actividad más: es una tradición educativa y emocional que cada año esperamos con ilusión y que nunca falla a su cita.

El alumnado de Infantil pudo disfrutar en el hinchable del Teatro Romano, el cuentacuentos de «Patrimoñita», con manualidad final incluída y juegos en el entorno del Puente Romano con los que se lo pasaron en grande:

En el Primer Ciclo también disfrutaron con el hinchable del Teatro Romano, un cuento motor donde se metieron en la piel de nuestros antepasados romanos, juegos motrices como carreras de cuádrigas, memory motriz y «legionarios quietos», juego de mesa sobre el patrimonio de Mérida y una manualidad de scratch para pintar donde sacaron sus dotes artísticas.

En el Segundo Ciclo también hicieron juegos en este fantástico entorno de nuestro Puente romano, y se divirtieron con el «Bote botero» o «El pañuelo», aprendieron a identificar el patrimonio de Mérida jugando al «Memory» y al «Dominó» de los monumentos, desarrollaron su parte más artística confeccionando mosaicos y finalizaron esta jornada festiva con juegos cooperativos con paracaídas.

Y en el Tercer Ciclo, jugaron al bingo romano, se convirtieron en detectives y pintor@s del Puente Romano, también hicieron de mensajer@s romanos y se divirtieron con juegos en el entorno con la «Gallinita ciega Romana» y «Tres en raya romano»:

Esta experiencia se enmarca en el proyecto “La escuela adopta un monumento”, impulsado por el CPR, el Ayuntamiento y el Consorcio de la Ciudad Monumental, gracias al cual cada centro educativo pone en valor un monumento cercano, convirtiéndolo en parte de su aprendizaje y de su identidad.

Gracias a todas las familias, docentes y alumnado que hicieron posible, una vez más, una jornada inolvidable.

Porque aprender historia… también es vivirla.

La clase de 2º de Primaria ha participado en una salida a la biblioteca con motivo de las Jornadas de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), organizadas por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Mérida.

Durante la actividad, el alumnado compartió experiencias lúdicas de aprendizaje junto a estudiantes de otros centros de la ciudad y alrededores. A través del juego, se trabajaron habilidades como la cooperación, la resolución de problemas y la creatividad en un entorno motivador y participativo.

La jornada resultó muy enriquecedora, permitiendo al alumnado aprender de forma activa y disfrutar de una experiencia educativa diferente.

El alumnado de 4° de primaria  ha disfrutado de una excursión a la Casa del Mitreo, uno de los yacimientos arqueológicos más importantes de Mérida y que la clase de 4º tiene apadrinado.

Durante la visita, los niños y niñas han podido viajar en el tiempo hasta la época romana y descubrir cómo vivían las familias en aquella época.

Han recorrido las diferentes estancias de la casa, observando sus patios, habitaciones у restos arquitectónicos que aún se conservan.

Uno de los momentos que más les ha sorprendido ha sido contemplar el famoso mosaico cosmológico, una auténtica obra de arte que representa la visión del mundo en la antigüedad. 

Sin duda, ha sido una actividad muy enriquecedora que nos ayuda a conocer mejor nuestro patrimonio у a valorar la historia de Mérida.

En nuestro colegio celebramos cada año el Día de la Mujer para fomentar la igualdad, el respeto y la visibilidad de las mujeres desde la infancia.

Trabajar el 8M en la escuela ayuda a que el alumnado comprenda la importancia de la diversidad, los derechos y los logros de las mujeres a lo largo de la historia y en su entorno.

En esta ocasión, cada clase aprendió sobre una figura destacada y, junto con las mujeres importantes para nuestros alumnos y alumnas, construimos el mural colaborativo “Mujeres que iluminan el universo”. Un espacio para descubrir, admirar y valorar a quienes nos inspiran.

Además, desde el área de Educación Física se estuvo trabajando en torno a este importante tema en diferentes cursos con una carrera de orientación en la que han descubierto mujeres relevantes en el deporte y sobre las que después han debatido en asamblea.